正当彼得陷入迷思之中时，一声迟疑的呼唤打断了他的思路。

“……老师？”

彼得一下子回过神来，迅速环顾四周。夕阳将金黄从窗边洒入，自己正坐在一间打理得不错的办公室里，周围零星放着基本书，一台工作电脑，以及几堆纸质作业和试卷。

一个浑身上下贴满了各种绷带纱布的女孩小心翼翼地站在他的左手边，有些胆怯地看着彼得。

“那个……老师，您找我……？”

他记起来了。自己是一名社区学校新来的老师，而站在他身边的这个十六七岁的小个子女生，是他入职以来一直在密切关注的一名问题学生。

学生名叫安娜，家庭条件不算好。她拖着很重的眼袋，身上总是布满了各种大大小小的跌打损伤，甚至会出现较浅的刀伤。不仅如此，她几乎每天都会带着新的伤口来到学校。

也是因此，安娜的性格极度内向，似乎很害怕与他人接触，故而在班级中大部分人跟她的关系都相当疏远。

安娜的情况让人很不安，让老师与学生们都担心她某些时候会做出些过激的举动。安娜的事情也就自然而然地被年级主任委派给了彼得这个新来的班主任解决。这就是为什么彼得要找她来谈话。

首先，彼得得先弄清楚她身上受了这么多伤的原因。

“安娜，你知道我为什么留你下来吗？”彼得看向她的眼睛，平静地问道。

安娜的眼神立刻躲闪了一下，她把头别到另一边，战战兢兢地猜测道：“对、对不起！是……是我做错了什么事么……”

“不是。”彼得轻轻摇了摇头，露出一些关切的神色，“你最近好像一直在受伤？”

“啊，那、那是我不小心……”安娜的声音越说越轻，直到最后细若游丝。

彼得微微皱眉。

安娜的伤可以是自残导致、可以是受到霸凌虐待导致，但绝不可能是不小心。如此稳定而频繁地受伤不是“不小心”三个字可以掩盖的。

但安娜似乎在隐瞒这些，代表这其中一定另有隐情。

一方面是上头关注，一方面也是自己职责所在，他必须弄清事情的真相。

不过，如果继续追问下去，恐怕安娜还是会一口咬定自己只是不小心受伤。

“……我陪你去一趟医务室吧。”

彼得沉默了一下，放弃了继续追问，转而打算先给她做个伤情鉴定。这

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